北門國小的「迪斯可大賽」是北門的傳統盛會，歷史長達近二十年。比賽當天親師生總動員，扮裝、結髮加亮片，熱舞音樂響徹雲霄，熱鬧非常。
舊社國小，是一所新設學校，創校之初集結社區居民、里長及各方有心人士的參與，將所有的夢想者及使用者的願望，化為一座屬於孩子快樂的學習園地及社區居民休閒活動的公園。「小荳荳進化時間」課程是全校孩子最期待的時刻。課程融入了自我導向學習與自主學習的精神，讓小荳荳（孩子）能擁有「學習」的選擇及參與權，在學習後能將整個過程進行自我反省，對學習的過程與結果負責，進而形成一種探索學習的自我基模。
龍山國小「科學探索社」，則是一個嶄新成立的社團，三位無私的教師，帶領一群學生，栽進光武F4的探索課程中，攻山頂、騎鐵馬、溯野溪；讓學生認識自己生長的這塊土地。藉由親近土地，讓孩子體驗到自己和環境與團隊間的關連，培養學生學習領導、自我管理及團體間互助合作的能力，以啟發學生對生命的體認，提升人文素養。大自然提供了教學的素材，那份感動與說服力是教室課本中，所無法比擬的。
龍山國小「科學探索社」
龍山國小的三個傻瓜，栽進光武F4的探索課程中，看著光武團隊鐵人般的付出，看著不同團體無私的協助，再看著龍山的孩子跟著光武的大哥大姐,一步步往峰頂前進,不曾動搖的心。流動在隊伍間溫暖扶持的聲音，再望著一雙雙發亮的眼神，終於明白，探索課程的魅力…。（龍山國小陳梅香組長如是說）
民國99年五月龍山國小承辦本市「科學展覽」，邀請光武國中林茂成主任專題演講，開始試探性推動龍山國小「科學探索社」。擔任自然領域的陳梅香組長，邀集許慧英老師、李佩蓉老師，首先投入光武國中「F4的探索課程」，99年暑假開始與光武國中團隊的會議協商，「科學探索社」成立，第一個活動
：10月14(五)-10月15(六) 合歡山天文生態探索(光武國中第一梯同行)。
出發前，參加的師生都必須體能訓練，必須完成跑步卡,還需老師簽名確認；完成第二次跑操場10圈測驗，才算通過體能測驗。
10月初，利用假日聽課介紹：高山生態-台灣的冰河地形、台灣高山地形登高山的裝備、秋季的星空等。
爬山的過程，何師宇同學寫出心聲：在第一個最陡的坡時，我變得氣喘吁吁，心中著急著：「完了，是不是氣喘發作了？」幸好有我的小隊長唐子承的幫助，教我調節呼吸，把胸腔擴到最大把氣吸足，讓我可以繼續探訪這座高山，也讓我沒成為大家的負擔。彭琦茵說：「非常感謝我的副小隊長－竹恩學長，在我脫隊的時候在後面陪我慢慢走，教我如何調整呼吸，跟上前面的腳步、在下坡時，幫我找到比較不會跌倒的位置、在我體力不支，跌到草叢裡的時候，拉我一把。」
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合歡山天文生態探索 |
科學探索社合歡山攻頂成功 |
2012年1月，「科學探索社」第二項重大活動：「綠島騎跡探索」。合歡山的探索課程深深感動著我們，科學家法拉第的精神與態度是學生學習的楷模。緊湊的課程和繁重的期末工作，讓人覺得力不從心，真佩服與感謝光武的教師團隊啊？是如何堅持走過這些年？
冠伶同學說：這是我第一次離開了家人，到了一個遠離新竹的小島……
碩凡同學說：經過每天15圈的跑步練習、兩次在路騎課程中強風與陡坡的考驗，我已有充分的準備迎接這次的綠島課程。我們還騎車上牛頭山，路很陡，許多人下車牽車，很慶幸地，我有認真跑步，所以可以用騎腳踏車的方式上山，此時，要感謝老師辛苦的督促我們跑步。
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出發前 市長家長齊來加油 |
綠島騎跡探索 |
2月開學，「科學探索社」籌劃第三項重大活動：溯溪生態探索學習。預定拜訪泰崗溪(舊名塔克金溪)，藉由親近我們生長的這塊土地上的河川-頭前溪，增進學生認識自己生長的環境，引導學生認同並熱愛這塊土地。另外透過溯溪的活動，讓孩子體驗到自己和環境與團隊間的關連，培養學生學習領導、自我管理及團體間互助合作的能力，以啟發學生對生命的體認，提升人文素養。大自然提供了許多教學的素材，那份感動與說服力是教室及課本中，所無法比擬的！
北門國小「迪斯可大賽」
新竹市北門國小創校112年，許多的典章儀式引領教育潮流，活潑創新，迪斯可大賽是北門的傳統，歷史長達十五年以上，每年的三、四月，北門教師學生家長都出來支援，許多班級由學生自編自導自演，家長及學長協同指導，比賽當天親師生總動員，扮裝、結髮加亮片，熱舞音樂響徹雲霄，熱鬧非常。
民國99年4月2日星期五早上，改名為「北門才藝Show」開囉，首先登場的是中年級的小朋友，由響譽全台的太極拳表演開場；接著有直笛合奏；國語、閩語及英語歌謠；手語表演的「小酒渦」;充滿感恩心的「落雨聲」歌舞表演等，而最受孩子歡迎的舞蹈更是各展所能-有國民舞的SORRY
SORRY、NO
BODY、充滿動感的「國王皇后、霍元甲、牛仔很忙」及卡通組曲的「無敵小丸子」；最後由三年一班帶來象徵北門學習氛圍的「快樂天堂」大合唱，讓中年級的才藝SHOW有個圓滿的句點。
第二場高年級的SHOW-TIME，不讓學弟妹專美於前，高年級學長姐更是使出混身解數-精彩相聲表演、電吉他加電鋼琴、歷史大戲「完璧歸趙」也來囉!而舞蹈的表演有別於中年級的可愛、俏皮；高年級學長姐可是走在流行的尖端呢：小豬羅志祥的愛的主場秀出現２次∼同曲不同表演型式，獲得觀眾最多的掌聲；歌舞青春、心電心、青春鬥及LADY
GAGA的Poker Face；全由北門的孩子表現得淋漓盡致，展現現代孩子多元的才藝！
現場閃光燈此起彼落，老師、家長的鏡頭，；不斷獵取最佳鏡頭，讓孩子們的認真汗水、燦爛笑容一一入鏡；孩子們的表現比職業選手更具水準呢！現場的觀眾不時給予尖叫、掌聲一同和著拍子－北門才藝Show 果然好Young！
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三年級大跳SORRY SORRY
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四年級音樂劇表演 |
一位服務多年的北門教師說：因為迪斯可大賽，使得整個校園活了起來，學生生活有目標，且由生手到駕輕就熟，個個生龍活虎，落落大方，好比時代的主流，真的很棒。活力十足的熱舞活動帶來很豐碩的成果，使得給人感覺老舊的老校，更勝於一般青壯學校。
舊社國小「小荳荳進化時間」
新竹市北區舊社國小，是一所由一群肯付出時間熱情參與的社區居民，在沒有何經費援助下，共同編織造校願景、策劃建校行動。藉由社區參與的力量，建造一個重視生命的快樂學習園地。
舊社國小教育願景---「愛、快樂、夢想、和諧、勇於改變、自我實現」
課程總目標：透過此課程的設置與執行，期待孩子能體驗學習樂趣、具有自我學習的能力，培養終生學習的態度。
「小荳荳進化時間」課程是全校孩子最期待的時刻。課程進行前可以見到孩子結集夥伴討論進行項目及細部計畫擬定-----如攜帶物品及工作執行的任務分配、場地選擇及規則約定…等。課程進行時，可以看到孩子們投注及神采洋溢的眼神；若有衝突或突發事件發生時，也能見到孩子們各自面對事件的處理方法，以及「自我學習」效應在每個孩子身上開出不同樣貌的花朵。
小荳荳課程融入了自我導向學習與自主學習的精神，企圖在溫馨安全及空間開放的環境中，讓小荳荳（孩子）能擁有「學習」的選擇及參與權，在學習後能將整個過程進行自我反省與監控，對學習的過程與結果負有責任，進而慢慢形成一種探索學習的自我基模。
課程實施方式與過程：本課程為1~6年級皆設置的課程-綜合活動，課程進行時間是全校共同時間為隔週四下午
1:20~2:00 2:10~2:50；每一學期上10次課，每次上課2節課。
在計劃的階段，讓孩子思考計畫、目標有沒有明確?透過對話討論報告，讓學生主動：主動選題目、主動解釋說明、主動上台報告接受人家的考驗，這是一個能力的訓練，也是開啟荳荳課好的開始。
計畫的討論可從主題、動機和目標一併做討論，老師可事先分類，教師再分組指導。
計畫的討論，先引導小朋友討論計畫中須包含哪些要素(歸納小朋友發言所得)？然後根據這些要素提供小朋友討論建議的要點，並可透過記關鍵字方法或小組分工的方式，將報告討論的過程中，所提的建議記下來，以便修正計畫。
孩子在執行計畫時，教師不定時巡視，對於孩子有警惕督促之用。教師也可從孩子的記錄，來看出孩子在過程的努力與所得，同時也可使用孩子中的優秀作品來激勵孩子。
評量採自我評量，讓孩子有機會認識你自己，給予孩子自省的能力與機會。
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孩子自己選擇夥伴，擬定學習主題 |
孩子專注的神情，投入於個人學習 |
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彩繪夢想荳荳屋 |
為校園留下美麗的一角-孩子對舊社最美的回憶
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舊社國小「小荳荳進化時間」課程讓孩子成為自己學習的主人，是老師家長們肯定這一門課的主要精神，同時我們也肯定提升孩子自主學習的能力及培養孩子終身學習的態度，對於孩子的未來是非常重要的。秉持著教學相長及不斷透過教師專業團體的相互鑽研，『小荳荳進化時間』的自主課程已經深根茁壯！
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