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壹、前言：
歷經數十年的討論規劃研究，馬總統於民國百年元旦文告中正式宣布推動十二年國教，而100年8月入學的國一新生即為此政策的受益者，他們將享受到更好更完善的教育福利與照顧，如就讀高中職免學費、且因免試入學名額達75%以上而大幅降低過度競爭的升學壓力，並推動教學正常重視孩子學習的基本能力，更關注尊重輔導每一孩子的興趣性向發展，五育均衡並進的校園學習圖像的呈現，將如風潮般地在全國各地校園落實，南華國中（以下簡稱本校）在近年來已積極重視孩子的適性發展，並發展出多元具特色的兼重五育均衡的教學活動，希冀以南華國中的經驗提供予各校參考，讓十二年國教的預期目標能即早、全面的落實完成。
貳、身教、言教、制教、境教兼重的品德教育
品德教育貴在實踐，透過各項教學活動的實施，將各項品德核心價值內化於孩子心中，並外顯於日常生活中。
一、品德優良楷模選拔：每年上、下學期分別辦理「三好小天使」、「3Q達人」選拔活動，藉由全體同學的票選，產生見賢思齊、典範學習的成效。
二、節慶活動意義化：辦理教師節、母親節等慶祝活動，不僅活動設計表達對老師、母親的感謝與敬重，更希望激發孩子發自內心的感恩。
三、落實生活教育：從一大早孩子進入校門那一刻，到放學後出校門，孩子的有禮貌守規矩，包含上下學交通安全教育、午餐用餐禮儀、與師長同學的良性互動等，都是學校強調的重點。
品德優良楷模「三好小天使」選拔
教師節敬師感恩活動
參、多元適性、因材施教的教學活動
一、教學正常化：依教師專長排課、各科並依課表上課，鼓勵教師以多元活潑的方式進行教學與評量。
二、因材施教把每一個孩子帶上來：以學生學習為本位，採英數分組教學，降低因大班教學孩子學習程度異質性過大，無法兼顧每一孩子學習需求的困擾，並輔以課後的攜手計畫、補救教學或精進課程，帶好每一孩子！
三、重視校外教學活動的舉辦：校外教學是增廣見聞、印證各科所學的重要教學輔助活動，不僅能提升孩子的文化刺激，更能收行萬里路勝讀萬卷書之效，各年級每學年均有安排外縣市博物館之旅、同時也安排社區踏查活動，更經常利用寒暑假辦理各類主題的校外教學，活化充實了各科教學。
校外教學活動
肆、 活潑有趣、多樣化並能培養群性的體育活動
沒有健康的身體，一切的財富都將化為烏有，本校近年來積極推動活潑、有趣、多元並能鍛鍊體能、培養團隊合作群性的諸多體育活動，希冀每位孩子能養成喜歡運動的好習慣。
一、創意+體能+藝術+合作的班際啦啦隊競賽：於健體領域課程推動班際啦啦隊競賽，並結合綜合、藝文領域，展現孩子們的活力創意肢體動作，並凝聚激發團隊意識，深受孩子們喜愛並已成本校優質特色體育活動。
二、班際大隊接力、拔河比賽、三對三籃球賽等：這些比賽都是近年來每年必辦的體育活動，透過比賽過程（包含賽前的諸多練習準備），讓校園運動風氣全面開展。
三、課餘快活運動與游泳教學：為增加學生運動量、培養喜歡運動的好習慣，本校特別延長每天第二節下課時間，鼓勵孩子踴躍至操場運動；另外也推動國一游泳教學，除獎勵能游完五十公尺的同學外，並規定每人應游完二十五公尺。
班際啦啦隊競賽
推動國一游泳教學
伍、重視藝術美感、陶冶心靈性情的美育教學
本校重視藝術與人文領域課程的落實，並積極推展各類藝文活動、社團與競賽，期許每位孩子能接受完整的美育薰陶，成為身心健全的好國民。
一、成立藝術性社團：本校計有成立口琴社、直笛社、吉他社、美術社、街舞社等社團，其中口琴社、直笛社在新竹市音樂比賽都榮獲優異的成績，孩子們在這些社團中能充分體驗感受優質美感的學習經驗。
二、辦理藝文競賽：每年一次的班際音樂比賽，各班同學皆能卯足全勁努力練習，不論是直笛合奏或合唱歌曲，此時期的校園真是樂聲悠揚；另外，美術類的漫畫、海報設計等競賽亦吸引同學們熱情的參與。
三、美育教學寒暑假不打烊：寒暑假裏本校各類藝文社團持續開設，不僅提供孩子有益身心的假期學習生活，更讓美育教學持續進行，並規畫故宮、美術館等校外參訪活動。
班際音樂比賽
寒假藝起來—彩繪燈籠
陸、結語：
南華國中在近年來積極貫徹教育政策並落實教育目標，重視孩子的適性發展，並發展出多元具特色的兼重五育均衡的教學活動，我們破除分數與考試的迷思，不為了一個亮眼的升學分數，而讓孩子與學校付出所有心力資源、全部的時間，今適逢十二年國教政策的推動，期許每一所學校也能開創出各類多元有益孩子身心發展的課程，共同為落實五育均衡發展而努力，讓十二年國教的預期目標能即早、全面的落實完成，讓每個孩子都是教育的贏家。
溫馨和諧大家庭---全體師生合影
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