楊序 自序 著者簡介 編輯要旨 指導建議 目錄
 
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  大教育家杜威(Dowey)說:  
    『音樂是學校的命脈』  
  宗教改革家馬丁•路德(Martin Luther)說:  
    『上帝所賜予吾人的物品中,最宏壯而又最愉快者,首推音樂』  
  又說:  
    『音樂是造成善良家庭,善良風俗的一種手段』  
  軍事家拿破崙(Napoleon)說:  
    『百冊的倫理書,不如一曲音樂』  
  先總統蔣中正說:  
    『音樂是群育最好的工具』  
  樂記上說:  
    『移風易俗,莫善於樂』  
    ........  
  可見音樂的力量是多大,音樂的功能是何等的奧妙。  
  直笛的起源很早,最古早資料是十二世紀繪畫的圖片,在中世紀廣泛被用於世俗歌曲伴奏。  
十六、七世紀被室內樂愛用,教本也陸續出版,而且漸漸被用為獨奏樂器。巴赫 (Bach J.S.)、韓德爾  
(Handel G.F.)等大家,也寫了許多很有藝術性的直笛作品,使直笛的發展達到顛峰。  
  近年來,直笛也在我國中、小學發展開來,部頒課程標準也規定要學習直笛,但這一類書籍  
很少,林鎧陳先生有鑒於此,乃繼高音直笛教室(1)、(2)之後,出版中音直笛教室,選出一百  
首中國民歌,由一個音的練習到全部二十七個音的練習,精心安排,並全部編成二部合奏的曲子,  
可謂是他多年研究心得的結晶,相信對台灣直笛教學是珍貴的資料。  
  林鎧陳先生除了曾任教育部國小課程標準修訂委員、教育廳國教輔導團音樂科輔導員、台灣  
省音樂教育人員研習會輔導員之外,曾於民國八十四年九月率領新竹市青少年直笛樂團,參加東日  
本與西日本青少年直笛合奏比賽,均獲『最優秀賞』,載譽歸來,由這樣一個傑出的人編寫的這麼  
一本好書,相信一定很出色,很受歡迎。  
   
楊 兆 禎
 
   
民國87.11.26 於 新竹
 
       
    編者:(楊兆禎教授曾任新竹師院音樂系主任及訓導長;『農家好』作者)  
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自     序
   
   
  近幾年來,直笛迅速的在國中、小學裡發展開來,常常可看到孩子們在美麗的校園中,用直笛  
娓娓的吹出溫柔婉約的樂曲,享受著音樂所帶來的快樂。有些人更進一步,三五好友共同合奏,讓音  
樂的表現更加豐富、多樣,不但能獨樂樂也能眾樂樂,並且從中體會到互相協調的重要性,使人際關  
係更為圓融。  
  將直笛作為音樂基礎教育的工具,已得到大多數音樂教師的認同,十幾年來經過無數的中、小  
學教師,以及學成歸國的學者、專家們,在各個不同的領域裡,孜孜不倦的推動、不計私利的奉獻,  
終於有了今天豐碩的成果。  
  我國的民歌有著悠久的歷史傳統,經過世代的傳承、交流、再創作,數量之多有如浩瀚的汪洋  
,取之不盡、用之不竭。直笛雖說是西洋古老的管樂器,但是在教與學的過程中,採用祖先遺留的珍  
貴文化遺產做為教材,既能予以保存、延續,不致散佚在時代的洪流中,還能由近及遠,一步步逐漸  
接觸、認識與我們截然不同的西方文化。  
  教材的編纂與整理,是一件既沈重、又繁雜的工作,總覺得個人才疏學淺,不知從何著手,幸  
好得到恩師楊兆禎教授和王尚仁教授的鼓勵,以及作曲家徐松榮老師的指導與訂正,以及內人張美照  
老師的支持,終於能完成深藏內心之中的使命感,在此要感謝所有指導我、鼓勵我、幫助我的人士們  
,除了感謝還是感謝。  
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著 者 簡 介
 
林鎧陳
台灣省立新竹師範學校畢業  
曾任
台北縣柑園國小教師  
  台北縣板橋國小音樂教師
  新竹市民富國小音樂教師
    新竹市國教輔導團音樂科輔導員  
台灣省教育廳國教巡迴輔導團音樂科輔導員  
台灣省音樂教育人員研習會直笛講師  
  教育部國小課程標準修訂音樂科修訂委員  
  新竹市立直笛合奏團指揮  
 
新竹市立青少年直笛樂團指導老師  
台北市教師直笛樂團指導老師  
桃園縣教師直笛樂團指導老師
 
現任
台灣基督長老教會聖經學院兼任講師  
苗栗縣直笛樂團指導老師  
 
   
著作
以直笛為輔的音樂教學  
以音樂欣賞為中心的音樂教學  
直笛班級教學指導法  
 
高音直笛教室 (1)  
 
高音直笛教室 (2) (獲台灣省教育廳87年獎勵教育人員研究著作甲等獎 )  
中音直笛教室 (獲台灣省教育廳88年獎勵教育人員研究著作甲等獎 )  
直笛的天空  
 
笛聲傳鄉情  
 
直笛獨奏曲集  
 
Encore 4-2-1 電腦繪譜  
 
高音直笛進階教室
   
翻譯
木笛大全1∼3冊  
 
裝飾法入門  
中音直笛教本  
 
中音直笛重奏曲集  
 
直笛合奏的基礎與應用  
 
   
   
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編 輯 要 旨 :
一、這是一本特別為了能順利進入直笛合奏,而編輯的教本,是拙著『高音直笛教室(1) (2)』  
  的續集,可視為是第三冊,因此基本的吹奏法及音樂知識,請參閱上述二書。這 些都是筆者累積十餘年的直笛教學經驗,予以整理彙編成冊,希望對您的直笛班級教學 有所幫助。  
二、直笛指法表所羅列的二十七個音,均選擇了適當的曲例一一介紹,並且舉出習奏的要點, 以及  
  應該避免的的錯誤。  
三、本書收錄了100首以我國為主的中外童謠、民歌、古曲...,依據習奏需求,和直笛合 奏所需  
  具備的習慣、能力,全部編寫成給二支中音直笛的二部合奏,期盼經過努力的學 習後,每個學生皆能變聰明(耳聰目明),並且能享受合奏的樂趣。  
四、在團體教學中,為了也能掌握個別學習狀況,大量使用solo與tutti的形式,教師可 藉此瞭解  
  個別 學生的優缺點,學生也可因此而督促自己努力學習。  
五、基本技巧的練習,分別依據『運氣』、『運舌』、『運指』,列舉許多有趣的方法,放在每 頁  
  的下面,希望每天都能選擇一、二項練習。  
六、為了在練習吹奏之餘,也能更進一步認識了解音樂,部份重要的樂曲,均加註樂曲背景 及風格  
  的簡介,或是打上歌詞,教師與學童均可藉此初步認識,古今中外具有濃厚民族 色彩的各種音  
  樂,同時可加以比較分辨其中的異同。  
七、本書的插畫都是新竹市的古蹟,希望能從古建築之美(均衡、對稱、裝飾、變化...), 領會  
  到祖先珍貴的智慧,與卓越的藝術眼光,將其應用在音樂的表現上。  
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指 導 建 議 :
 
一、本書所選用的題材,大多數原本是為歌唱的民歌、童謠、古曲...,因為習奏上的需要, 而予以  
  移調,也許不再適合歌唱(偏高或偏低),但是假如學會後,也能試著用耳朵聽, 憑著感覺再  
  移回原調吹奏,並且配合歌唱,卻是一個很好的挑戰。  
二、對音樂性的養成,本書有較多的著墨,希望能指導學生多用『心』感覺音樂,並且也能 表現出  
  來,仔細的聆聽與分辨是絕對需要的。  
三、第一課節奏的模仿接力、機智反應,和第二課的節奏創作,最好也能在日後的每一堂課 中,配  
  合拍子細分的節奏訓練,酌量實施曲調模仿與創作,尤其曲調的接力吹奏,是培 養團體默契,  
  非常實用而且有效的方法。  
四、『運氣』、『運指』、『運舌』是吹奏直笛最重要、最基本的能力,由於能力的養成並非一 朝  
  一夕可成,老師必須很有耐心的循循善誘,一點一滴累積。運氣法講究對氣流的絕對 控制能力  
  ,不能只侷限於吹出均勻的氣流,那只是眾多運氣法中的一種。運指法則在訓 練手指的放鬆與  
  獨立性,以應付直笛開閉指孔的繁雜運作。運舌法是直笛音樂的靈魂, 藉由不同的運舌方式,  
  可讓直笛發出各種長、短、輕、重...的音,加強音樂的表現。利 用生活中的舊經驗,比較容易  
  體會並達成上述目標。  
五、直笛的構造雖然簡單、發聲容易,但我們還是應該用心思考、探索,去發現直笛各種可 能的表  
  現性,進而掌握直笛各式各樣的性質、習性、特點、限制...,讓直笛能淋漓盡致 的將音樂發揮  
  出來。  
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  哈啦啦啦 Tminun Ho-ngu Utux 我們大家多快活 打花巴掌 綠油精 花鼓燈  
一、 ㄇㄧ(E)音的練習  
  接力賽 回聲 滿天月亮一顆星  
二、 ㄖㄨㄝ(D)音的練習  
  精靈山的回應  
三、 ㄉㄛ(C)音的練習  
  Mi Re Do Do Re Mi 搖籃曲 玩耍來  
四、 ㄌㄚ(A)音的練習  
  蒙古夜曲 抓魚歌 矮仔冬瓜  
五、 ㄙㄛ(G)音的練習  
  鴨羅羅 小皮球 一隻船仔 亮火子蟲  
六、 高音 ㄈㄚ(F')的練習  
  雞公上嶺尾拖拖 獅子座的流星雨  
七、 高音 ㄙㄛ(G')的練習  
  金剛鑽 送別歌 其多列 搖籃曲 打瓦蛋 可憐的兔子 蝸蝸牛快犁地 什麼東西  
八、 ㄙㄧ(B)音的練習  
  丟草把 兩個蹺蹺板 水車 百鳥飛翔 蒙古夜曲  
九、 降 ㄙㄧ(Bb)音與升 ㄌㄚ(A#)音的練習  
  雄鷹 老鷹抓小雞 打獵歌 Top
十、 高音 ㄈㄚ(F)的練習  
  山歌 紅河波浪 搖嬰仔歌  
十一、高音 ㄌㄚ(A')的練習  
  哇哈哈 公雞鬥老鷹 沙拉溫 放馬山歌 拉薩姑娘  
十二、高音 ㄉㄛ(C')的練習  
  鬧五更 心肝妹 虹彩妹妹 迎春調 猜調  
十三、高音升 ㄈㄚ(F'#)與降 ㄙㄛ(G'#)音的練習  
  太陽出來喜洋洋 喂臭蟻 太陽太陽快出來  
十四、升 ㄉㄛ(C#)與降 ㄖㄨㄝ(Db)音的練習  
  陽關曲 老山歌  
十五、高音 ㄙㄧ(B')的練習  
  丟丟銅 喂!我的大黃牛 塞下曲 數麻雀  
十六、高音 ㄖㄨㄝ(D')的練習  
  問候歌 伴嫁歌 花號子 採蓮船 山諾諾哨子  
十七、高音降 ㄙㄧ(B'b)與低音降 ㄙㄧ(B,b)的練習  
  風吹山上樹葉飄 小小水車長又長 孝親 打鞦韆  
十八、降 ㄇㄧ(Eb)與升 ㄖㄨㄝ(D#)音的練習  
  彩龍船 歌唱美麗的家鄉  
十九、高音降 ㄌㄚ(A'b)與升 ㄙㄛ(G'#)音的練習  
  燕子 手挽手  
二十、高音升 ㄉㄛ(C'#)與降 ㄖㄨㄝ(D'b)音的練習  
  窮人小調 山門六喜 古萊萊  
二十一、升 ㄙㄛ(G#)與降 ㄌㄚ(Ab)音的練習  
  玩燈 斑鳩調  
二十二、升 ㄈㄚ(F#)與降 ㄙㄛ(Gb)音的練習  
  美麗的眼睛會說話 半個月亮爬上來 Top
二十三、超高音 ㄇㄧ(E")的練習  
  湖南情歌 漁夫之歌 川江船夫號子  
二十四、超高音降 ㄇㄧ(E"b)與升 ㄖㄨㄝ(D" #)的練習  
  漁歌 一根扁擔 下灘號子  
二十五、超高音 ㄈㄚ(F")的練習  
  草螟弄雞公 跳吧!女兒 駛犁歌 阿拉木汗  
二十六、超高音 ㄙㄛ(G")的練習  
  小看戲 快六板 花六板  
二十七、超高音降 ㄙㄛ(G"b)與升 ㄈㄚ(F" #)的練習  
  城上跑馬 我和提琴  
二十八、應用樂曲  
  春遊 花蛤蟆 小黃鸝鳥 打著山歌橫過排 拼命號子 上去高山望平川 鄂爾多斯舞曲 送郎
圖庫曼的夜晚 數鴨蛋 打雷 想親親 古相思曲
 
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